В основу программы организации дополнительного образования младших школьников заложена идея интеграции как альтернативной, нетрадиционной системы обучения. Автор программы широко использовала межпредметные интегративные связи для реализации принципа гуманизации и гуманитаризации образования и воспитания. Интеграция – это система, предлагающая объединение, соединение, сближение предметов эстетического цикла в единое целое.